使用双编码进行学习的5种简单方法


使用双编码进行学习的5种简单方法

你听说过双重编码?作为一种学习和复习技巧,它已经越来越受欢迎,所以你很可能知道它是什么,甚至可能知道为什么它是一种如此重要的学习策略。但你的学生真的知道如何使用它吗?

在本博客中,我们将探讨在修订版中使用双编码的5种不同方法。但首先,让我们快速回顾一下什么是双编码……

图书交错,间距和双编码工作坊

什么是双编码?

双编码是指在学习过程中将文字和图片结合起来的过程。查看这两种格式为我们提供了同一条信息的两种不同表示。这是因为视觉信息和语言信息的处理方式不同,当两者同时观看时能提高学习效率——因此被称为“双重编码”。

这有助于形成更强的联系,使信息更有机会巩固到我们的长期记忆中,并帮助我们在需要时更容易地回忆起这些信息。

对偶编码专家Oliver Caviglioli(他写了一本关于这个主题的很棒的书,我们很快就会回顾)提出了使用对偶编码的4个关键原则。这些都是:

  • 减少-减少内容的数量,有选择性,只使用最重要的信息。简单地复制关于一个主题的所有内容,加上几张附加的图片,试图成为一个详尽的资源,这太容易了。然而,这只会导致过载的信息这很难阅读和记忆。
  • -将内容按相关信息分组;
  • 对齐-确保文字和图片排列整齐,便于阅读;
  • 抑制-避免“做过头”。换句话说,不要疯狂地使用不同的颜色和字体。

那么,您和您的学生使用双重编码有哪些不同的方法呢?

学习时使用双编码的5种方法使用双编码的5种方法

图纸

这就像它在罐头上说的那样:我们只是在谈论画画。研究表明根据一条信息绘制一幅图需要你详细说明它的含义。你必须真正考虑这些信息,以破译如何最好地表示它们,用铅笔创造必要的运动,并在完成后使用图像处理来检查你的绘画。这种深度处理有助于将信息巩固为长期记忆。

许多学生很快就会放弃这个策略,因为他们“不会画画”。事实上,没有必要成为艺术家——最重要的是你的画有意义。只要它们代表了你需要记住的信息,即使这只对你有意义,图画是一个很好的方法促进学生的学习

图形的组织者

图形组织者是一种根据不同概念之间的关系来组织信息(包括文字和图片)的方法。

有许多不同类型的图形组织者,它们都对应着不同的思维方式:思维导图和树形图通过将信息“分块”到相关的组来组织信息;维恩图通过比较信息的异同来组织信息;流程图将信息按照顺序组织起来;其他图形组织者显示的信息与因果关系。

如果你需要一些灵感,你可以看到一些伟大的例子图形组织者的例子在Oliver Caviglioli的网站上

图表非常适合学习和修改复杂的概念或需要分解理解的过程。它们可以在相对较小的空间内表示大量信息,而不是将其全部写在一篇长文章中,使复杂的概念更容易阅读和掌握。这里有几种方法可以让你的图表双编码更有效:

  • 利用信号。这意味着要将注意力集中到图表中最重要的方面,例如关键词。你可以通过高亮、划线、加粗、用箭头、圈起来来达到效果……为了使这些技巧的效果最大化,要慎用。
  • 将文本放置在图表内部,而不是在图表外部。例如,如果您的图表只是一个带注释的图片,那么在图片内部而不是在图片周围或在键中设置标签。当单词和图片紧挨着时,处理起来要比你必须不停地来回切换注意力容易得多。这叫做空间邻近原则
  • 一个有创意的选择是将图表标签保留为空白。然后,您可以在稍后的日期重新访问您的图表,以测试自己是否填写了标签。这将双重编码与另外两种你应该知道的非常有效的复习策略相结合,检索练习与间距

海报

海报非常适合在一页信息中结合文字、图片和图表。例如,它们可以用来展示你所知道的关于某个特定主题的所有最重要的信息。为了确保你能轻松地学习和修改你的海报,这里有一些关键的建议:

  • 使用层次结构-确保包括标题和副标题,并以更大字体或加粗字体强调这些内容。这不仅使海报更容易阅读,而且给信息一个有序的元素,以帮助你更好地理解它。
  • 是一致的-组织、颜色编码、字体和其他样式方面的一致性都将有助于使您的海报更具可读性。
  • 使用对比-用一种颜色写大段文字或在海报上突出所有内容都不会让任何内容显得突出。相反,使用一到两种关键颜色来形成对比,让关键信息脱颖而出。你使用的颜色越少,它在帮助你记住关键信息方面就越有效。这都是关于4th原则:克制。

时间线

对于任何以特定顺序或顺序发生的信息,时间线都应该是一种方法。同样的规则也适用于:收集你需要知道的信息,删去无关的信息,将信息分成不同的时间段,并将这些信息排列成一个有组织的顺序,所有的时间都要使用克制的颜色和文本,总体上不要试图太“艺术化”。一如既往,少即是多。

最终的想法

我们希望我们已经给了您一些实用的知识,这样您就可以开始使用双编码来学习和记忆信息了。我们应该补充的是,虽然我们在这个博客中的提示是针对学生的,但这些使用双编码的不同方法也适用于希望在他们的课程中使用双编码的老师。

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