要警惕金字塔:布鲁姆、戴尔和马斯洛的问题


要警惕金字塔:布鲁姆、戴尔和马斯洛的问题

在所有现存的教育图表中,没有一个比金字塔更能引起教育工作者的想象和注意。

无论是布鲁姆分类法、戴尔学习锥理论还是马斯洛需求层次理论,金字塔似乎都是占主导地位的概念。但它们在教育中的地位是否合理?他们是准确的吗?它们是否可能弊大于利?

《学习的科学》教师工作坊

布鲁姆的分类

什么是布卢姆分类学?

布鲁姆的分类第一次出版于20世纪50年代中期,尽管它有很多问题和缺陷,但多年来一直是最初的教师培训的主要部分。它的设计目的是帮助学生培养“更高层次”的思维能力,并作为一种设计和评估学习成果的方法。

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布鲁姆的分类学有什么问题?

布鲁姆的分类法将“记忆”置于“评估”或“创造”的下方。这导致许多人认为后两者比前者更重要、更有价值。

但这是一个错误的二分法,因为记住或基本上拥有大量领域特定的知识,使得高质量的评估和创造成为可能。即使是你的学生中最优秀的“评价者”,在不了解威廉·莎士比亚戏剧的细节和背景的情况下,也很难比较和对比奥菲利亚和朱丽叶之死的异同。

此外,当你得出自然的结论时,为了技能而降低知识的等级就变得非常有问题。这最终促成了一种更加基于发现和探究的学习方法——理论上,这将允许学生花更多的时间练习这些更高阶的技能。

不幸的是,研究表明这种方法对新手没有好处他们没有丰富的图式来帮助他们在心理上将这些点连接起来。结果,它会严重损害他们的工作记忆,阻碍信息向长期记忆的转移。这可以导致认知超载这最终会增加压力,减少学习。

最后,有趣的是,它在技术上不是分类学,也就是对事物的科学分类。在布鲁姆的《分类学》问世的60多年里,关于认知科学和学习的系统性研究取得了突飞猛进的进展,它并不支持所描述的不同层次是独立和孤立的观点。相反,它们相互联系,相互支持。

戴尔的学习锥

戴尔的学习锥是什么?

戴尔的学习锥该项目最初被称为“经验锥”(Cone of Experience),旨在告诉老师,学生能记住多少信息,取决于他们向学生展示信息的方式。

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戴尔的学习锥有什么问题?

戴尔的学习锥可以说是分享最多的教育图形之一。多年来,它以一种没有异议或批评的方式被展出有点像从众效应他们认为它的流行意味着准确性。不幸的是,事实并非如此。

与所有的教育神话一样,戴尔的锥体有点像90年代初流行的魔眼海报:如果你斜视并努力尝试,你可能会在其中找到一些东西。例如,一些研究确实发现,教授他人是一种有效的技术(称为门徒的效果).

遗憾的是,事实是没有证据支持通常与戴尔锥有关的数字。更有说服力的是,戴尔在他最初的图表中没有包括任何数字(这些数字是由美孚石油公司的一名员工在若干年后在一份非同行评审期刊上添加的)。

第一个线索是,这些数字太整齐了。持怀疑态度的人会指出,你应该始终对整数保持谨慎,因为研究(尤其是像学生学习这样复杂而混乱的研究)并不适合简洁、四舍五入的数字。

此外,金字塔是连续的——人们会认为要进入下一层,你必须完成上一层。这显然不是《Dale’s Cone》的情况,因为完成它相当于学习了一条信息的275%。

此外,这张图中使用的层次表明了一个非常明确和结构化的效率层次。就像图表本身一样,从来没有发表过这样的研究论文来支持这张图表中使用的学习策略的确切顺序。

对这张图表的最后一个批评趋向于教育中大多数金字塔形图表的真实情况。它们发出的信息很复杂,令人困惑。一方面,金字塔的底部让它听起来好像是其他所有区域的基础。另一方面,金字塔的顶端通常被视为顶峰。总而言之,公平地说,戴尔的学习锥越早被留在过去,就像那些魔眼海报一样,越好。

马斯洛需求层次理论

什么是马斯洛需求层次理论?

马斯洛需求层次理论基本上经受住了时间的考验。第一次发行是在第二次世界大战期间,它试图探索个人发展的方向。从本质上说,它表明一个人的生理和基本需求必须在满足“更高层次”的心理需求之前得到满足。

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马斯洛需求层次理论有什么问题?

听起来合理,对吗?在马斯洛的花园里,并非一切都是美好的。此后,许多其他研究人员评论说,可能更准确的说法是,把每个层次看作是重叠的,有时是相互联系的,而不是独立的和完全连续的。和大多数金字塔形图形一样,它可能比简单的表示方式要复杂得多。

关于需求层次理论的一个鲜为人知的事实是,就在马斯洛去世之前,有一个更详细的更新发表了。它包含了额外的层次,其中一个层次把“超越”放在了顶峰,而不是“自我实现”。

据报道,马斯洛认为他最初的模型是“太草率,太容易被批评"而他"本打算写一篇自我实现的评论,但不知怎么的,一直没能发表“超越包括帮助他人开发他们的潜力,而自我实现往往更关注实现自己的个人潜力。”

总的来说,这个模型当然不是完美的。它有它的缺陷和弱点,就像所有的金字塔模型一样,它太整齐了以至于不能被认为是真实的。也就是说,它是值得了解的-它确实提供了一个强大的平台,以帮助初步了解一系列领域,如内在动机心理安全和学生的依恋关系。

最终的想法

插图有能力阐明和解释复杂的系统和思想。然而,它们应该始终被仔细审视,特别是如果它们暗示了一个清晰的等级制度,或将令人怀疑的整洁和整数作为事实。

希望这篇博客能在某种程度上帮助你描绘出更清晰的画面。

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