我们生活在一个技术越来越占主导地位的时代。一个最近的研究表明学生平均每8.6分钟查看一次手机。我们查看了最新的研究，以调查这场技术革命是否对课堂教学和学生成绩产生了影响……

最新研究是怎么说的

许多研究都试图调查手机使用和学习成绩之间的关系，但这些研究在很大程度上依赖于学生自己报告他们的使用情况，而他们往往低估了这一点。

然而,最近的一项研究提供确凿的证据。在这个特殊的实验中，研究人员通过一个应用程序实时记录了43名学生的手机使用情况，为期两周，以便研究人员通过学生在班级中的排名来确定学生手机使用是否对学习成绩有影响(这本身就不是一个理想的衡量标准)。

研究人员发现，手机的使用与学生的学习成绩之间存在负相关关系，例如，学生每天使用手机的时间每100分钟，就会导致该学生在学术学校的排名下降6.3位。当学生在课堂上使用手机时，这种效果会加倍。

研究清楚地表明，尽管手机有潜力成为一种有效的学习工具，但总的来说，手机对学生的成绩有负面影响让学生们分心不去上课。

为什么手机会导致学生成绩下降?

这项研究进一步证实了之前的研究结果，即手机会对学习成绩产生负面影响，因为学生会高估自己同时处理多项任务的能力。此外,转换任务需要时间、精力和精力．

因此，教师需要向学生展示令人信服的证据来证明这一点同时处理多项任务是个神话．当他们的手机在旁边待机时，他们不可能完全参与课堂教学、家庭作业或复习2022年世界杯足球比赛赛程表 ．

教师如何限制学生在课堂上使用手机?

老师可以这样做限制学生使用手机上课时禁止在学校使用手机。法国在全国范围内实施了禁令该法案于2018年9月生效，而英国最近的研究提供了有希望的结果。研究人员发现，实施这样的禁令导致学生成绩显著提高，这种影响在学习困难的学生中更加明显。

如果老师在找一个不同的方法在美国，他们应该鼓励学生限制通知的次数。学生可以通过更改手机上的设置来控制自己的学习，以确定通知他们的内容和时间。

或者，学生们可以选择在上课时将手机调成飞行模式，这样他们的通知就不会收到，从而消除了立即回复信息的冲动。

最后认为

最近的研究给出了确凿的证据，证明使用手机会对学生的学习成绩产生负面影响。当学生在课堂上使用智能手机时，这种影响明显增强，结果类似在世界各地都能找到．

如果它对学生有这样的负面影响，那么学校应该认真考虑禁止它。如果没有，那就教他们管理自己手机的策略会对你有所帮助。